Uma pesquisa recente realizada pelo Instituto Alana em parceria com o Instituto Equidade.info revelou que quatro em cada dez alunas faltam às aulas mensalmente devido a dores menstruais. O estudo, que contou com a participação de 2.551 estudantes, apontou que seis em cada dez estudantes do ensino fundamental e médio que menstruam sofrem com cólicas fortes e moderadas que afetam significativamente sua rotina escolar.
Principais Sintomas e Impacto na Frequência Escolar
De acordo com a pesquisa, a cólica foi o sintoma menstrual mais mencionado pelas alunas como motivo de ausência nas aulas, seguido por cansaço, dores no corpo, dores de cabeça, dor de barriga, vergonha e medo de vazamentos, falta de banheiro ou produtos de higiene. Estes sintomas levam em média a dois dias de falta por mês, o que pode resultar em desvantagens educacionais significativas ao longo do tempo.
Desigualdades Raciais nos Impactos da Menstruação
A pesquisa também destacou disparidades raciais, indicando que embora as meninas negras relatem sentir menos cólicas fortes, elas faltam mais às aulas do que as alunas brancas. Além disso, a experiência da dor menstrual varia entre os grupos raciais, com as alunas brancas relatando mais dor intensa. A porta-voz do Instituto Alana, Sofia Reinach, ressalta que é essencial que os profissionais da educação e saúde superem estereótipos e estejam mais atentos ao impacto das dores menstruais, especialmente nas meninas negras. Veja também: Como Fazer Portabilidade de Salário com Facilidade.
Abordagem e Soluções Propostas
Sofia Reinach enfatiza a importância de tratar o absenteísmo causado por dores menstruais com seriedade, propondo a implementação de protocolos de faltas justificadas e orientações para os educadores. A expectativa é que tais mudanças possam reduzir o constrangimento das alunas e melhorar o registro desses casos, contribuindo para uma maior equidade no ambiente escolar.